المشكلات الاجتماعية لذوي صعوبات التعلم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تعد صعوبات التعلم من المشاكل الحديثة التي ظهرت في السنوات القليلة السابقة أو بالأحرى تم أخيرا التعريف عليها كمشكلة وكمفهوم ، والذي يعبر عن "المشكلات التي تواجه الطفل أكاديمياً –دراسيا- وبالذات من جهتي الحساب والقراءة وبالتالي الكتابة وهكذا." والتي يعود سببها ل مشاكل نمائية في العمليات العقلية الوظيفية للطفل والتي تتطلب الفهم مثل :الإدراك والاسترجاع , التركيز ....الخ, وتم ربط سبب هذه المشاكل أيضاً باضطراب تشتت الانتباه الذي قد يكون مصاحب بفرط الحركة , ولكن حتى الآن لم يجد الطب الحديث السبب الرئيسي لصعوبات التعلم  أو بالأحرى السبب العضوي الذي قد يكون مشكلة فالأعصاب التي تنقل إشارات المعلومات للدماغ ومشاكل  أخرى تتعلق بالتآزر الحركي البصري , ولكن كل المشاكل السابقة لايشترط وجودها لدى كل أطفال الصعوبات ولكن كل هذه المشاكل تؤدي لحدوث انخفاض في المهارات الاجتماعية لدى الطفل وأيضا سلوكيات غير اجتماعية نظرا لصعوبة إدراكه المحيط أو الأفراد اللذين حولهم وسنتحدث في مدونتنا هذه عن أبرز هذه المشاكل الاجت...

المهارات الإجتماعية لذوي صعوبات التعلم — حقائق عن المهارة الاجتماعية: - تمثل الأساس في التفاعل الاجتماعي والنجاح اليومي في الحياة الواقعية. - تسهم في حل المشكلات الاجتماعية. - تُكون المهارة الاجتماعية مع القدرة العقلية جناحي الكفاءة والفاعلية في مواقف الحياة والتفاعلات اليومية للفرد (كلا منهم يؤثر في الآخر ويعتبر سببا فيه). - أجمع الباحثين في مجال صعوبات التعلم على أن المهارات الاجتماعية هي مجال نوعي من مجالات صعوبات التعلم. - أجمع الباحثين في مجال صعوبات التعلم على أنه لا يكفي التعامل مع صعوبات التعلم بمعزل عن تأثير المهارات الاجتماعية المترتبة على هذه الصعوبات. - من أهم أشكال السلوك الاجتماعي والانفعالي لذوي صعوبات التعلم (النشاط الزائد، السلوك الاندفاعي، القابلية للتشتت، عدم الثبات الانفعالي). المهارةالإجتماعية كسمة: — موهبة طبيعية أو مكتسبة مثل البراعة والتفوق في ناحية محددة كالموسيقى. — القدرة على التعامل مع الآخرين في إطار اجتماعي معين وبطرق مقبولة اجتماعيا وذا قيمة ومفيد للفرد نفسه والآخرين — إجراء ديناميكي يشمل قد...

تقدير الذات لذوي صعوبات التعلم *  الذات الواقعية: إدراك الفرد لذاته كما هي في الواقع *  مفهوم الذات المثالية: يشير إلى إلى الصورة المثالية أو النموذجية التي يتمنى المرء أن يرى نفسه على منوالها *  مفهوم تقبل الذات: هو المفهوم الذي يشير إلى الفرق بين المفهومين السابقين أو بين ذات الفرد الواقعية وذاته المثالية *  مفهوم تقدير الذات: يشير إلى درجة حسن تقدير المرء لذاته وشعوره بجدارة وكفايته *  مفهوم الذات: هو عبارة عن معلومات عن صفات الفرد، وهو بالتالي يتضمن فهما واعيا موضوعيا أو معرفيا للذات  خصائص ذوي التقدير المرتفع والمنخفض للذات تقدير الذات لذوي صعوبات التعلم - الطفل ذوصعوبات التعلم لديه الحاجات التي يحتاج لإشباعها وأهداف يرغب في تحقيقها. - وجود المشكلات المتعددة وخبرات الفشل المتكررة لدى طفل صعوبات التعلم تجعل منه طفلا ذو مفهوم ذات منخفض مقارنة بغيره من الأطفال العاديين. فديو مشكلة تدني تقدير الذات  

ا ضطرابات الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لذوي صعوبات التعلم   العوامل المؤثرة في الانتباه تصنيف الانتباه أسباب اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد  أعراض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى أطفال عمر المدرسة الاضطرابات المصاحبة لإضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد

الخجل  تعريفه : هو شعور بشري، وحالة معقدة تشتمل على إحساس سلبي بالذات او إحساس بالنقص، أو الدونية. يجد صاحبها صعوبة في التركيز على ما يجري من حوله، وبالتالي يصبح عاجزاً عن إقامة علاقات مع زملائه ورفاقه ومعظم منَ حوله، لذا، فهو يعاني من الوحدة. وقد يفضي به الأمر إلى الشعور بالرهبة والخوف من طرح الاسئلة خوفاً من الصد .   وما التوتر والارتباك وصعوبة التركيز إلا إشارات واضحة من عدة إشارات أخرى تدل على تمكُّّن الخجل من الشخص . يشعر   الإنسان   ب الإهانة، الخزي، أو الاتهام، الخجل الحقيقي يكون مصاحباً للإهانة حقيقية أو اتهام حقيقي ، أما الخجل الزائف هو شعور زائف بدون أسباب حقيقية.كما أطلق عليه أنه "العاطفة التي تخبرنا أننا لا شيء "   يسيطر  الخجل   على الإنسان في درجات مختلفة منها ما هو طفيف ومنها ما هو كبير إلى درجة يشل فيها الإنسان ويفقده دوره الفعال في الحياة الاجتماعية .   أعراض الخجل :  ليست للخجل أعراضا دائمة .  ولكن هذه الأعراض تظهر عند تعرض الخجول لموقف يعتبر...